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教师作品
  •  2018/1/5 15:53:08  点击:58  评论:0

    小学生思想品德教育的重要性

    小学生思想品德教育的重要性未成年人是祖国未来的建设者,是中国特色社会主义事业的接班人。小学生处在品德与社会性发展的启蒙阶段,教育必须从他们发展的现实和可能出发,帮助他们解决现实生活中碰到的问题,为他们今后人格的和谐发展与完善奠定基础。中国论文网http://www.xzbu.co... 阅读全文>>
  •  2018/1/5 15:52:25  点击:33  评论:0

    小学生学习习惯的养成

    小学生学习习惯的养成一、养成教育的意义:行为形成习惯,习惯决定品质,品质决定命运。小学阶段是培养习惯的关键期,一二年级又是最佳期。中国教育鼻祖孔子对从小养成习惯的重要也作了好的解释:“少成若天性,习惯成自然。”从小养成良好习惯,优良素质便犹如天性一样坚不可摧。中国青少年研究中心副... 阅读全文>>
  •  2018/1/5 15:51:31  点击:22  评论:0

    农村留守幼儿教育问题思考

    农村留守幼儿教育问题思考农村留守幼儿教育问题思考所谓“留守儿童”,是指父母双方或一方流动到其他地区,孩子留在户籍所在地,并因此不能和父母双方共同生活在一起的儿童。近年来,随着农业产业结构的调整、城市化进程的加快,人口迁移流动日益频繁,大批农村劳动者离开家乡,进城从事二、三产业,子... 阅读全文>>
  •  2018/1/5 15:50:37  点击:40  评论:0

    语文阅读教学中的几点困惑与思考

    语文阅读教学中的几点困惑与思考基础教育课程改革,是当前和今后很长一个时期教育界的中心工作。走进新课程,在实践中体现《课程标准》的精神,实施真正意义上的教学改革,分析、研究教学中的新情况和新问题,逐步革新自己的教学行为,是历史赋予我们的艰巨使命。然而,作为奋战在讲台上的一线教师,仅... 阅读全文>>
  •  2018/1/5 15:46:48  点击:41  评论:0

    人,总要有个家,心,总要有个港湾

    。人,总有脆弱的时候,并不需要太多的浪漫和语言。累了,有一个拥抱可以依靠;痛了,有一句懂得可以舒缓。即使两两相望,也是一份无言的喜欢。即使默默思念,也是一份踏实的心安。  人,总要有一个家遮风避雨;心,总要有一个港湾休憩靠岸。最长久的情,是平淡中的不离不弃;最贴心的暖,是风雨中的... 阅读全文>>
  •  2018/1/5 15:45:18  点击:36  评论:0

    如何指导三年级学生起步作文

    如何指导三年级学生起步作文在小学阶段,三年级是学习作文的起点,它既是低年级看图说话的延续,又是高年级作文的准备。这是一个重点,也是一个难点,加之我现在在农村小学支教,这里的孩子阅读量少,积累的词汇量少,在起步作文中有相当大的困难。依据教材特点和学生的实际情况,我在作文教学中作了以... 阅读全文>>
  •  2018/1/5 15:44:02  点击:38  评论:0

    怎样引导三年级学生初写钢笔字

    怎样引导三年级学生初写钢笔字写字是一项重要的语文基本功。三年级是练习钢笔字的起步阶段,学生想尽快用上钢笔。但是,并不是每个学生一开始都能写好钢笔字,有些学生一二年级的铅笔字看起来还不错,可是一用上钢笔,字就歪歪扭扭,而且大小不一,笔画、结构、都不到位。作为三年级老师,担任学生钢笔... 阅读全文>>
  •  2018/1/5 15:43:18  点击:18  评论:0

    浅谈小学语文写作空间的开拓

    浅谈小学语文写作空间的开拓写作文在小学生看来一向是件难事。由于他们缺乏到社会上去体验生活的经历,缺乏第一手真实的材料,所以写出来的东西,不是无病呻吟、矫情做作;就是言不由衷、假话连篇。没有真实的生活体验,写作水平就很难提高。“生活是滋养情感的土壤,情感是酝酿佳作的底料,写作是根植... 阅读全文>>
  •  2018/1/5 15:42:33  点击:40  评论:0

    浅谈学案导学六步教学模式在小学英语中的运用

    浅谈学案导学六步教学模式在小学英语中的运用“六步教学法”改变了以往的课堂教学模式。以往的教学模式着眼于老师讲什么,如何讲,它是以教师为中心,强调的是“教”,而“六步教学法”着眼点则在于学生学什么和如何学,它是以学生为中心,强调的是学,它需要老师从帮助学生学会学习出发,按照从易到难... 阅读全文>>
  •  2018/1/5 15:41:32  点击:41  评论:0

    将竞争机制引入小学英语课堂

    将竞争机制引入小学英语课堂教育教学好比一湖春水,无风之时亦无涟漪,碧波荡漾方能彰显旖旎风光,如何才能一石激起千层浪呢?如何在有限的课堂时间里让学生主动、积极地参与课堂活动并能高质量地完成教学任务,是每一个教师需要反复考虑的问题。在我们课堂教学中可用的方法很多,经过多年的教学实践,... 阅读全文>>
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